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BARÓMETRO DISHE-PT+

BARÓMETRO
DAS
LITERACIAS

Monitorização de Competências Digitais, Literacia em IA, Literacia Financeira Digital e Literacia em Políticas Públicas no Ensino Superior em Portugal. Uma infraestrutura estratégica de evidência para a governação do ensino superior na era da inteligência artificial

ÂMBITO DO BARÓMETRO
Medir as literacias

Financeira

Avaliação de competências de gestão de orçamento, poupança, investimento e a capacidade dos estudantes tomarem decisões financeiras informadas e sustentáveis.

Tecnológica

Análise do nível de literacia digital, segurança online (cibersegurança) e a familiaridade dos estudantes com ferramentas tecnológicas e ecossistemas fintech.

Cidadania e Políticas Públicas

Disseminação de relatórios, dados estatísticos e insights estratégicos para apoiar a criação de políticas públicas e programas educativos no Ensino.

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DISHE-PT+

Investigadores
públicos & privados

O DiSHE-PT+ Barometer é uma iniciativa conjunta da Unidade de Monitorização de Políticas Públicas (UMPP) da Universidade de Évora e do ISCAL - Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa. Desenvolvido como instrumento de referência nacional, o Barómetro responde à ausência de uma infraestrutura estável, comparável e orientada para a política pública capaz de monitorizar as competências digitais e as literacias emergentes no ecossistema do ensino superior português.

Inspirado no Baromètre du numérique (ARCEP, França) e alinhado com os referenciais europeus DigComp, DigCompEdu e com os quadros da OCDE em literacia financeira digital e literacia em IA, o DiSHE-PT+ produz anualmente evidência acionável para instituições de ensino superior, decisores políticos, reguladores e investigadores.

POLICY PAPERS

UMPP & Académicos

EQUIPA DISHE-PT+

EQUIPA DE INVESTIGAÇÃO

Fundadores

Paulo Neto

Paulo Neto

INVESTIGADOR
Professor Catedrático na Universidade de Évora e Economista Conselheiro da Ordem dos Economistas. É Coordenador da UMPP - Unidade de Monitorização de Políticas Públicas, Editor-in-Chief do Public Policy Portuguese Journal, Coordenador da Rede Portuguesa de Investigação em Políticas Públicas e Diretor do UMPP Policy Lab.
João Geraldes

João Geraldes

INVESTIGADOR
Doutorado em Gestão. Especialista em IA aplicada à gestão, previsão de falência, capacidades dinâmicas e ESG. Investigador do CEFAGE,, preside o Conselho Cientifico da APBI e é vice-presidente da Data Science Portuguese Association. Liderou instituições de ensino superior, é membro conselheiro da Ordem dos Economistas, CEO da 2B-On. perito da IGEC - Inspeção Geral da Educação e Ciência, e Embaixador da Aliança ODS Portugal.
foto Dishe

Maria Luísa Silva

INVESTIGADORA
Doutorada em Sustentabilidade Social e Desenvolvimento e Economista Sénior da Ordem dos Economistas, é docente no ISCAL, Universidade Politécnica de Lisboa, e tutora na Universidade Aberta. É investigadora colaboradora da UMPP, do CEFAGE e do CICS.NOVA e Embaixadora da Aliança ODS Portugal. A sua investigação centra-se na sustentabilidade, propósito e bem-estar no trabalho, novas formas de trabalho, desenvolvimento territorial, políticas públicas e literacias.
Foto 2 Pedro

Pedro Pinheiro

INVESTIGADOR
Presidente do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, Professor na área de Contabilidade e Auditoria. Doutorado em Gestão e mestre em Gestão, com especialização em Finanças, integra o Conselho Permanente da Universidade Politécnica de Lisboa e a Assembleia Representativa da Ordem dos Contabilistas Certificados. É autor de livros técnicos e de publicações científicas nas áreas da contabilidade, relato empresarial, ESG e ensino superior.
emanuel dishe

Ricardo Emanuel Correia Balsa

INVESTIGADOR
PhD em Economia e Finanças Comportamentais, é professor no ISCAL e o criador #1 de Educação Financeira Pessoal no LinkedIn em Portugal (Favikon, julho 2026). Com 15+ anos de investigação e publicações em revistas como World Development e Small Business Economics, é também investigador de IPOs, investidor e empreendedor. Autor de Microfinance: Interventions in Challenging Contexts (Springer, 2024), traduz investigação em ferramentas práticas de finanças e IA.

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